Blog 6 "la fin justifie les moyens" pour le jeudi 25 mars

Etudiant 1: Papet
Etudiant 2: Ugolin
Etudiant 3: Jean de Florette

D'après cette maxime célèbre, la fin justifie les moyens ,  quand on a un objectif, on peut faire tout ce qu'on veut, tout ce qui est possible pour pouvoir le réaliser.

Faites une rédaction en 5 parties avec 

          - une introduction du sujet et de votre personnage.

- 3 paragraphes qui expliquent comment cette maxime s'applique à votre personnage dans le film Jean de Florette en donnant trois exemples précis de moyens utilisés pour que votre personnage atteigne son ou ses objectifs. (Utilisez le passé pour raconter). Vous conclurez chaque paragraphe en donnant votre opinion sur votre personnage et ses actions

- En conclusion  vous ferez une comparaison culturelle ou vous décrirez une situation / un exemple de votre pays, de votre communauté, dans votre culture OU dans votre famille pour illustrer "La fin justifie les moyens" et vous donnerez aussi votre opinion. 

Pensez à utiliser:

      Si / quand dès que…

     temps du passé : imparfait, PC ou PQP
     le discours indirect (pas de dialogue)

     SUBJONCTIF et les expressions du subjonctif

      Pronoms du fromage et relatifs  (dont, prep + qui ou lequel )

    verbes de prépositions à/ de/ rien et de l’infinitif

     questions avec l’inversion

    adjectifs/ pronoms / possessifs ou démonstratifs

     mots de liaison

 
     Attention
  STRUCTURE ET ACCORDS
ORTHOGRAPHE et VOCABULAIRE 

N'utilisez pas de correcteur orthographique ni de traducteur :-)  

Blog 5: Résumé et analyse des sources audio/vidéo et ecrite pour le jeudi 28 janvier

 Afin de permettre à vos partenaires de pouvoir présenter votre partie, vous allez faire 

 

1.  Titre de votre blog: 

Px Sujet principal _ sous théme ex: La maison de demain_ l'Héliodome

 

2. un résumé de votre article:  

Mettez le titre de l’article, la source, puis vous écrivez un résumé (environ 200 mots) avec

1. Phrase d’introduction 

 

2. Idées principales avec au moins 3 détails importants qui les soutiennent chacunes

 

3. vos réactions et/ ou comparaisons avec votre propre culture/ communauté

L’analyse dans cette dernière partie est l’aspect le plus important de tout le projet. Ne l’omettez pas !

A la fin, notez les 5 (minimum) mots de vocabulaire choisis comme essentiels  

 

Utilisez 5 MA (mots d’articulation) et 5 SA (structures avancées) bien intégrés - soulignés telles que

  #1 :  mots d’articulation

  #2 : expressions idiomatiques  

   #3 : phrases en SI comme Si PQP, CP 

   #4 :  subjonctifs

   #5 :  pronoms (le/la/les/l’ – lui/leur) , relatifs, demonstratifs

   #6 : phrases avec Quand / dès que/ lorsque/ .... avec PQP, FA, PC, F... 

   #7 : avant de + infinitif  ____  , infinitif passé

 3. un résumé de 100 mots environ de votre source audio ou video . Citez la source 

==> même consignes (instructions) que pour votre document écrit.  

  

Blog 4: mon dessin pour les adultes

 Imaginez que vous êtes un enfant de 6ans qui crée un dessin que vous montrerez aux adultes ( vos 3 partenaires)

Dessinez un dessin 1==> la forme que vous ferez deviner

Puis dessinez le dessin 2 pour expliquer aux adultes ce que représente vraiment votre dessin.

Soyez créatif et amusez-vous

BLOG 3: Mon projet sur la Tolérance pour le dimanche 27 Septembre

 OBJECTIFS:
- PARTAGER vos informations et vos réflexions avec vos partenaires

- vous préparer à votre présentation orale de tout le projet

- réfléchir à votre sujet pour pouvoir animer une discussion
- COLLABORER: partager vos informations avec vos camarades de classe qui se sont interessés à d'autres sujets==>

 
Faites un  essai en deux parties pour expliquer à vos lecteurs la problématique posée par votre lecture dans le contexte de la Tolérance.

1. Vous ferez une introduction pour présenter votre problématique dans le contexte de votre/ vos lecture(s) et recherches

2  et 3  Puis vous utiliserez vos documents, le resultat de vos recherches, votre lecture pour détailler 2 aspects différents de cette problématique

4. Enfin, vous concluerez avec une comparaison culturelle avec votre communauté et ou proposerez des solutions / suggestions personnelles.
 

VOUS DEVEZ CHOISIR DES THÈMES DIFFÉRENTS DE CEUX DE VOS PARTENAIRES

Pensez à utiliser le nouveau vocabulaire et des structures avancées

-     Si Clause 
-    SUBJONCTIF
- Pronoms ENCERCLÉ en rouge (relatifs, le fromage)
- Adjectifs/ pronoms possessifs, démonstratifs, irréguliers ou nom…  
- questions avec l’inversion  

Blog 2: Mes origines et mon identité

Aujourd'hui, nous sommes tous ensemble dans la classe de Français 4H au lycée Lynbrook à San José. Pourtant, nous avons des origines différentes et nous ou nos ancêtres ont émigré aux États Unis durant des périodes différentes pour des raisons différentes.

Après avoir interviewé votre famille et consulté l'article 98% des américains ont un ancêtre immigré, vous répondrez dans ce blog aux questions suivantes:

1. Qui sont vos premiers ancêtres qui ont émigré aux Etats-Unis ? De quels pays sont-ils venus ? à quelle époque ?

2. Quelles sont les raisons qui les ont motivés à quitter leur pays d'origine et à s'installer
aux Etats-Unis?

3. Comment s'est passé leur intégration aux Etats-Unis? comment ont-il été accueillis? Ont-ils été confrontés à des formes de racisme? Comment se sont-ils adaptés? Qu'est-ce qui les a aider à s'assimiler?  expliquez.

4. Ont-ils transmis leur culture d'origine à leurs enfants? décrivez les aspects de votre vie quotidienne qui proviennent de cette culture (traditions, langue, cuisine, musique, célébrations, éducation ... )

5. que pensez-vous de l'aspect multiculturel ou pluriculturel de votre école? est-ce un source de richesse ou un frein à la compréhension?

Bienvenue dans le blog de votre classe de français 4H

Je suis enchantée de vous souhaiter la bienvenue dans votre blog de Français 4H, votre espace en ligne pour vous permettre de collaborer, partager et échanger vos informations afin d'apprendre de chacun et continuer ensemble votre voyage d'exploration dans le monde Francophone.

Alors, profitez de cet environnement de communication et contribuez autant que vous l'utilisez.

Excellente année 2020-2021 à tous !

Blog 1: Mon personnage francophone préféré

Bonjour à tous

Pour ce premier blog, choisissez votre personnage français ou francophone qui vous inspire le plus et expliquez en 5 phrases

- qui est cette personne

- ce qu'elle a fait

- pourquoi elle vous inspire

En répondant, votre accès au blog sera validé.

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2. utilisez le titre de Mme Schang et la date où le blog est dû 
 
3. ajoutez un label ( labels colonne de droite)  PX _ Nom_Prénom Français 
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 ex: P1_Schang_Denise

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5. Vérifiez ==> view blog
vous devez voir votre post dans la liste des noms (avec un (1) ) à côté